jueves, 21 de mayo de 2020

JUEVES 21 DE MAYO

FRANCÉS
(Es la misma tarea que publicó la seño Elvira en el ClassDojo, la pongo aquí para que lo tengáis todo junto).

Bonjour á tous!
¡Buenas tardes familias!
El trabajo para esta semana será esencialmente de repaso.
A través de estas fichas interactivas, los alumnos y alumnas demostrarán los conocimientos adquiridos estos días, así como en unidades anteriores.
Las fichas se hacen pinchando directamente en cada enlace y una vez acabadas, cuando las vayan a enviar tendrán que poner en alumno/a, su nombre y apellidos, en el curso/nivel, pondrán 5º y en asignatura, pondrán français. El correo al que deben enviarlo es: elvira.gonzalez2@murciaeduca.es

Además, podrán ver ellos también sus resultados, pues les da la opción de ver resultados y de enviar a la profesora. No olvidéis enviarlo, claro. Me llegará directamente a mí. Espero que os divirtáis repasando.
Les jours de la semaine:
Se présenter:
Le matériel scolaire.
La météo:
La famille:

Además, deben hacer en su libreta la portada del nuevo tema (siempre en la siguiente hoja en limpio, para diferenciar bien unos temas de otros, con dibujos relacionados con la unidad y coloreada) UNITÉ 5: DANS LE PETIT TRAIN.

Esto será lo único que deberán remitirme como deberes de MERCREDI 20 MAI, pues las fichas se remiten solas a mi correo cuando la realizan.

Nos vemos la próxima sesión de meet, el miércoles que viene a las 10 h.
Bonne semaine!!!

LENGUA

SOLUCIONES A LAS PREGUNTAS DE AYER
  1. ¿Qué función tienen los enlaces? Los enlaces tienen como función unir o relacionar palabras.
  2. ¿Qué clases de palabras funcionan como enlaceDs? Hay dos clases de palabras que funcionan como enlaces: las preposiciones y las conjunciones.
  3. ¿Qué son las preposiciones? Las preposiciones son palabras invariables: no tienen variación de género, número, persona...
  4. ¿Cuáles son los tipos de conjunciones? Pon ejemplos de cada uno. Hay varios tipos de conjunciones:
Copulativas. Dan idea de suma o acumulación: y, e, ni. Por ejemplo: libros y cuadernos. Delante de las palabras que empiezan por i o hi la conjunción y se escribe
e. Por ejemplo: madre e hijo.
Disyuntivas. Expresan opción: o, u. Por ejemplo: dentro o fuera. Delante de las palabras que empiezan por o u ho la conjunción o se escribe u. Por ejemplo: uno u otro.
Adversativas. Dan idea de contraposición: pero, sino. Por ejemplo: cansados pero contentos.
  1. ¿Qué son las interjecciones? Las interjecciones son una clase especial de palabras que sirven para expresar impresiones o sentimientos (dolor, sorpresa, miedo...). Por ejemplo: ¡Ay!, ¡Uf!, ¡Oh!, ¡Lástima!, ¡Bravo!
    1. ¿Para qué pueden servir también las interjecciones? Las interjecciones también pueden servir para saludar, despedirse, expresar acuerdo, llamar la atención del interlocutor... Por ejemplo: ¡Hola!, ¡Adiós!, ¡Ajá!, ¡Eh!
    Después de corregir las preguntas de ayer, ponemos la fecha de hoy.
    Hacemos los ejercicios 2,4 y 7 de la página 211.

    SOCIALES

    SOLUCIÓN AL EJERCICIO DEL JUEVES 14:
    Mezquita de CórdobaEra la mezquita principal de Córdoba. Empezó a construirse en el siglo VIII (8), pero fue ampliada varias veces al ir aumentando los habitantes de la ciudad. Destaca la decoración interior, sobre todo el bosque de dos pisos de arcos de la sala de oración.

    Palacio de la Aljafería de Zaragoza: Era la residencia de los reyes de la taifa de Zaragoza. Se construyó en el siglo xi. Está rodeado de una muralla. Las habitaciones del palacio se distribuían alrededor de varios patios.


    Giralda de Sevilla:Era el alminar de la mezquita de Sevilla, construcción que no se conserva en la actualidad. Se construyó en el siglo XII (12), pero la parte superior fue remodelada tras la conquista cristiana. Está decorada a base
    de redes de rombos, llamadas sebkas.

    Alhambra de Granada: Era la residencia de los reyes nazaríes. Fue construida entre los siglos XIII (13) y XV (15). Posee una zona amurallada y varios palacios con patios y jardines. Próximo a la Alhambra se encuentra el palacio del Generalife.

    Después de haber corregido el ejercicio. Ponemos la fecha de hoy.
    Leemos por lo menos 3 veces las páginas 120-121.
    Escribimos el título: ¿CÓMO SE FORMARON LOS REINOS CRISTIANOS?
    Hacemos el ejercicio 1.
    Mañana en la videollamada, veremos el tema y resolveremos dudas.

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