TAREAS

MATEMÁTICAS

Resultados ficha 9 y ficha 10

LENGUA

Solución del test de comprensión:

1.- ¿Por qué tanta gente quiere subir al Everest?

     c) Porque es el pico más alto de la Tierra

2.- ¿Por qué son imprescindibles los sherpas?

     b) Porque son guías expertos

3.- ¿Por qué es difícil escalar el Everest?

    a) Por las características del recorrido, la altitud y el clima.

4.- ¿Qué idea defiende el texto?

    a) Que se debe controlar el número de expediciones al Everest.

5.- ¿Qué argumentos se dan para defender esa opinión?

    c)El número de accidentes y la contaminación de la zona.

Tarea de hoy:

Martes 31 de marzo de 2020

VOCABULARIO: SUFIJOS VALORATIVOS

Copiamos el recuadro sobre los tipos de sufijos (aumentativos, diminutivos y despectivos).

Ejercicio 1: las clases de sufijos son aumentativos, diminutivos y despectivos.

Ejercicio 3

Ejercicio 7: solo se copian las palabras que contienen sufijos. 

Si queréis podéis hacer los ejercicios propuestos en el aula virtual de santillana.

CUENTACUENTOS 

TAREAS

LENGUA

Soluciones de los ejercicios del miércoles. Páginas 166-167 Más tiempo para leer.

Ejercicio 2

El objetivo del discurso es: convencer de la importancia de cuidar el planeta.

Ejercicio 5

La contaminación del agua
la sequía
el deterioro de la capa de ozono
y la extinción de especies animales

Ejercicio 7

Remover conciencias significa hacer pensar

Ejercicio 10 

Enmendar se puede sustituir por rectificar y corregir

y ejercicio 12

Que el futuro del planeta está en nuestras manos.


Vamos con la tarea de hoy:

Comenzamos la unidad 10, así que toca hacer la portada.
Y leeremos la lectura de las páginas 174-175, también la puedes ver en el aula virtual de santillana poniendo las claves que envié 

Una vez que hayas leído y/o escuchado la lectura, hacemos el TEST DE COMPRENSIÓN de la página 176.
















RELIGIÓN

Trabajo de Religión. 5 º curso. 30 de marzo.

-Hacer una redacción sobre el Viernes Santo
explicando los principales hechos que sucedieron ese día y como lo celebramos ahora.


-Después haces un dibujo y lo coloreas.

EDUCACIÓN FÍSICA

Seguimos en contacto a través de las tutoras para enfocar el trabajo de cara a una futura vuelta de este parón forzado. Somos conscientes de las limitaciones que este confinamiento implica en la práctica de ejercicio. Sin embargo, he reunido una serie de propuestas para que, en casa, se pueda  intentar contribuir a una actitud activa y positiva.

A continuación, os dejo algunos ejemplos para buscar en internet:

1-    En la página de MueveEF, se ha compartido el siguiente enlace:
 https://view.genial.ly/5e73b3c24aba9c1b7b82bc6c/game-muevetef

Se trata de un divertido juego interactivo en forma de Oca. Cada ficha se arrastra por las casillas pinchando sobre ella en función de lo que sale en el dado. Si se pulsa dos veces en una casilla, saldrá un mensaje con un ejercicio físico que hay que realizar en la casilla que se ha caído. Los ejercicios están preparados para ser realizados en casa.

2-    Los compañeros de Educación Física del programa educativo “Escuelas Activas” del CRA Alzabara, han colgado en Facebook unas ideas para trabajar la velocidad y la coordinación en casa. Los padres que tengáis cuenta en Facebook, podéis buscarlas y hacer los juegos con los niños. Recordad, debéis buscar  en Facebook la página de “Escuelas Activas”, y dentro de la misma, pinchar en los diferentes vídeos con los retos.

Espero que estas ideas, aportadas,ayuden un poquito en este periodo tan duro. Os deseo por encima de todo, que tengais un buen estado de salud y que  pronto podamos seguir con la rutina junto a nosotros. De prolongarse esta situación, estaremos en contacto con nuevas ideas y aportaciones.

Un fuerte abrazo de vuestra seño  de Educación Física que echa de menos a sus alumn@s.

MATEMÁTICAS

Estimadas familias, envío los resultados de la ficha 8 del viernes y un nuevo repaso, las fracciones, recuerdo una vez más que ante cualquier duda me podéis escribir a gerardo.gonzalez@murciaeduca.es
Buenas semana y gracias por todo.
Gerardo.

Ficha de matemáticas

CUENTACUENTOS

CUENTACUENTOS

CUENTACUENTOS

TAREAS

MATEMÁTICAS

Pincha aquí para ver el documento Tarea viernes 27 y soluciones miércoles

PROFUNDIZACIÓN EN LENGUA

Ficha resumen de libro o película.
Si tenéis libros en casa para leer y hacer la ficha, perfecto. Y si no, me vale con que me hagáis el resumen de una película que hayáis visto estos días.

La forma de hacerlo será: 

1. Título del libro o la película con rotuladores, colores,... que quede chulo.
2. Resumen, de qué trata, qué personajes aparecen, qué ocurre, cómo se resuelve al final.
3. Por último, dais vuestra opinión sobre si os ha gustado o no y por qué (por ejemplo: me ha gustado la escena en la que Bambi se cae al río y se llena de barro porque es muy graciosa).

Por favor, quiero ver buena letra y una presentación estupenda, no me importa si le ponéis dibujos y colores. Y si la hacéis en un folio en blanco se puede usar una plantilla o hacerle las líneas para que no os torzáis.

Tenéis todo el fin de semana para elaborarla y hasta el jueves para entregarla.

SOCIALES

Vamos a ir echando un vistazo a los temas de ciencias a través del aula virtual de Santillana.
Donde pone licencia hay que introducir: 99999980-16875-0001
Y la contraseña es: 84ntdXgj

Una vez dentro, abrimos el libro de sociales, leer online, y pasamos a la página 114-115.

Pinchamos en la parte de arriba, lo que está rodeado de amarillo. Y se nos abrirá una ficha con las fechas más importantes de la Edad Media, al pasar el ratón por encima de cada una, nos habla de un acontecimiento importante de ese año.

Después, la portada del tema 7 en la libreta.

INGLÉS

Student's Book pág 50,
Actividad 2.
Copiar cuadro de gramática. 

Actividad 3.
Copiar los dos textos en la libreta (cuidado con la letra) y hacer las 4 frases.

CUENTACUENTOS 

TAREAS

MÚSICA

Os propongo que practiquéis este ritmo, a ver qué tal os sale. Hay que tener paciencia para conseguirlo, pero ya sabéis que la práctica hace la perfección.

Os dejo el enlace al video Video ritmo con vaso

CUENTACUENTOS

TAREAS

LENGUA

¡Hola chic@s! Ya estamos a mitad de semana. Ánimo que en cuanto nos demos cuenta estamos otra vez en el cole.

La tarea de hoy es de la página 166-167 (del libro de lengua)

Como siempre, ponemos la fecha: 

Miércoles 25 de marzo de 2020

MÁS TIEMPO PARA LEER

y ya los ejercicios 2, 5, 7, 10 y 12.

Espero que me sigáis enviando las tareas al email o por ClassDojo para conseguir puntos. También me podéis contar cómo vais, si os resultan fáciles o difíciles las tareas, si tenéis muchas o pocas. 

RELIGIÓN

-Hacer una redacción sobre el Jueves Santo :
Explicas qué hizo Jesús esa noche, a quien invito,etc. Todo lo que
sepas

-Acabas haciendo un dibujo y lo coloreas.

Si podéis me mandáis las tareas hechas al correo para corregirlas.

Gracias.


CUENTACUENTOS 

CUENTACUENTOS

TAREAS

LENGUA

Solución a los ejercicios de ayer

Página 164-165

ejercicio 2

• Federico fue a la fiesta con el disfraz de mosquetero.
• El arroz de la paella quedó en su punto.
• Belén ha sacado un diez en matemáticas.
• El pirata tenía una cicatriz en la cara.
• El avestruz es un ave de gran tamaño.

ejercicio 7


cordialidad                    felicidad
sinceridad                     ingenuidad
generosidad                  facilidad

ejercicio 8

salud           hoz            altitud

timidez        césped       cruz

virtud          sed            seriedad

ejercicio 9

De Jerez

De Madrid

De Cádiz

Como hoy también toca naturales, vamos a hacer una actividad que mezcla las dos asignaturas.

En la página 168-169 del libro de lengua.

Elegid un animal y haced una ficha como en el ejercicio 5. Cuando volvamos a clase montaremos el mural con todos los animales que habéis trabajado.

¡Espero vuestras fotos por email para seguir consiguiendo puntos!

TAREA

LENGUA

Para hoy vamos a poner la fecha: lunes 23 de marzo de 2020

Luego el título:  ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON Z O D FINAL

Copiamos el recuadro de la página 164, que habla de la regla de ortografía. Y hacemos los siguientes ejercicios: 2, 7,8 y 9.

Después, mándame los ejercicios por correo electrónico a: mariacarm.lopez8@murciaeduca.es y cuando lo reciba tendrás un punto ClassDojo.

Solución ejercicio 8 páginas163

HABRÉ MIRADO: 1ª persona del singular del futuro compuesto de indicativo del verbo mirar.

HAYA PASADO: 1ª o 3ª persona (las dos son iguales) del singular del pretérito perfecto compuesto de subjuntivo del verbo pasar.

TIRAD: 2ª persona del plural del imperativo del verbo tirar.

HUBO BORRADO: 3ª persona del singular del pretérito anterior del verbo borrar.

LAVÁSEMOS: 1ª persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo lavar.

ACLARÉIS: 2ª persona del plural del presente de subjuntivo del verbo aclarar.

HUBIERA ESCOGIDO: 1ª o 3ª persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo escoger.

RELIGIÓN

Buenos días familias :
Soy Ana, la maestra de Religión de vuestros hijos. Me pongo en contacto con vosotros a través del grupo - clase de la tutora para mandaros algunas actividades sencillas para trabajar durante estos días.

También os adjunto mi correo electrónico por si queréis consultar alguna duda o pregunta.

ana.sanchez5@murciaeduca.com

Intentemos fomentar desde casa los valores cristianos de respeto, comprensión, convivencia, solidaridad y diálogo, para poder sobrellevar la difícil situación que estamos viviendo

Vamos a hacer un trabajo sobre la Semana Santa.

Para empezar vais a escribir lo que sepáis de Domingo de Ramos: qué hizo Jesús ese día, a dónde fue y con quién.

Cómo celebramos Domingo de Ramos ahora.

Para acabarlo podéis hacer un dibujo y colorearlo.

EDUCACIÓN FÍSICA 

Buenos días empieza una nueva semana, os voy a enviar unas serie de actividades y enlaces,  vosotr@s  elegid la que os apetezca cada día.

Los  dos enlaces que envió a continuación son para bailar:
https://www.youtube.com/watch?v=L_A_HjHZxfI

https://www.youtube.com/watch?v=ok7V1pWtRzs.

También os mando enlace del proyecto ludoland , que ya lo hemos trabajado alguna vez en el aula plumier:

http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/alumnos.html.

Espero que lo llevéis a cabo y así nos movemos.

Un saludo de vuestra seño Toñi. 

CUENTACUENTOS 

CUENTACUENTOS DE DOMINGO

Tienen que hacer sus propios tarros de las emociones con vasitos de yogur, colorearlos por fuera del color de cada emoción y en tiras de papel ir escribiendo las que van sintiendo y días en casa. Las que van en el tarro amarillo tienen que compartirlas con su familia e intentar hacer cosas que les produzcan Alegría y calma todos juntos

Del resto pueden hablar juntos y aprender a identificarlas

Reto del día

RETO DE CUENTACUENTOS

Feliz viernes!! Espero que os estén gustando los cuentos. Podéis dejar comentarios abajo.

RETO DE CUENTACUENTOS

Claves Santillana

Estas son las claves para acceder a los libros virtuales desde 

aula virtual santillana

TAREA DE INGLÉS

Accedemos a la web: web de inglés

UNIT 4. Listening. Activity 2 (escuchadlo las veces que sea necesario)
              Reading. Activity 2.

RETO DEL DÍA

KAHOOT DE TIEMPOS VERBALES

Pincha aquí para acceder al KAHOOT

Puedes repetir las veces que quieras para mejorar tu marca y, por supuesto, puedes mirar en el libro de lengua.Para que sepa quien eres pon tu nombre real. 
Espero que os guste.

TAREA DE LENGUA 17 DE MARZO 2020

Teníamos que corregir ejercicios de la página 163.

1.

Están en singular: empezarás y bebo.

Están en plural: estudiamos, llamaron, añadís, hemos ido.

Posibles respuestas a añadir:

singular: continúa, planifica, tengo

plural: entretenemos, trabajasteis, fueron

2.El verbo debe ir en segunda persona del plural para que concuerde con el pronombre vosotras.

Vosotras.................. bastante rápido

6.

Haré: futuro simple

Visité: pretérito perfecto simple

Recuerdo: presente

Fue: pretérito perfecto simple

Es: presente

Vimos: pretérito perfecto simple

Disfrutamos: pretérito perfecto simple

Eran: pretérito imperfecto

Ya sabéis que al final del libro están las conjugaciones para que las consultéis por si tenéis duda.

Para hoy podéis hacer el ejercicio 8 de la página 163.

TAREA DE MÚSICA

Busca la letra de una canción que te guste y esté en español. Léela varias veces mientras la escuchas (la puedes cantar, claro que sí).

Después copia los verbos que contenga en la libreta de lengua y dí en que tiempo verbal están mirando los anexos de las conjugaciones que hay al final del libro de lengua.

TAREA LUNES 16

Matemáticas: lo puso Gerardo en ClassDojo

Inglés: el viernes se repartieron 2 fichas que se llevó la mamá de Aitor. El que no haya podido recogerlas puede acceder a la web www.go.richmonddigital.net , el código de acceso lo tenéis en el Activity Book en la pasta del libro.
Una vez dentro de la aplicación, vaís a  la unidad 4 y hacéis el Listening activity 1 (copiar preguntas y respuestas en la libreta) y el Reading activity 1 (también en la libreta)

Clases a distancia

Como sabéis nos vemos obligados a trabajar desde casa. Tenemos como vías de comunicación el correo electrónico y ClassDojo pero quizás resulte menos lioso la utilización de un blog donde cada día vaya poniendo las tareas, pueda subir enlaces, vídeos,etc.  

También os recuerdo que podéis realizar cualquier consulta a través del correo electrónico, os dejo las direcciones de todo el equipo docente.