Tal y como quedamos en la videollamada de la semana pasada, hoy será un día sin deberes. A cambio entregaréis 10 puntos ClassDojo cada uno.
Voy a poner las soluciones para que podáis corregir las actividades y dar por terminada las tareas de la semana. Solo tenéis tarea de mates
NATURALES
Escribe en tu cuaderno las partes que puede tener una máquina y explica cada una de ellas.
Buenos días, adjunto remito las respuestas de los problemas de la ficha 28 del miércoles y la ficha de hoy viernes...Seguimos en contacto.
La estructura y la carcasa. La estructura de una máquina es la parte sobre la que se apoyan los demás componentes. La cubierta o carcasa sirve para proteger la máquina y para que otros elementos se unan a ella.
Los indicadores y las pantallas. En ellos aparece información sobre el funcionamiento de la propia máquina. Pueden ser tan sencillos como una luz que indica si una máquina está encendida o apagada, o mucho más complejos, como la pantalla táctil de un teléfono móvil.
Los sensores. Son los elementos que permiten a una máquina recibir información del interior o del exterior. Por ejemplo, los sensores de temperatura, los sistemas de sensores que ayudan a aparcar o las antenas que reciben las ondas de radio.
Los operadores mecánicos. Son las piezas móviles que se emplean para transmitir o transformar el movimiento de unas partes a otras en una máquina. Así, al girar el volante en un sentido, las ruedas se mueven en esa dirección.
El motor. Es el componente de la máquina que produce movimiento. Hay dos tipos básicos de motores: los de combustión, que utilizan la energía química de un combustible; y los eléctricos, que funcionan con la energía eléctrica.
Los circuitos eléctricos y electrónicos. Los circuitos eléctricos conducen la electricidad al motor o a los lugares donde es necesaria; los electrónicos tienen componentes de un tamaño muy reducido. Ambos funcionan conectados a la red eléctrica o a pilas o baterías recargables.
SOCIALES
SOLUCIONES:
Observa y descubre:
¿Cómo son las viviendas de la aldea? Las viviendas de la aldea son pequeñas y están construidas con barro, madera y paja.
¿Se parecen a las de la ciudad? En general, sí se parecen.
¿Cuál es el edificio más destacado de la aldea? El edificio más destacado de la aldea es la iglesia.
¿Y de la ciudad? En la ciudad destacan la catedral, en construcción, y el ayuntamiento.
¿Dónde están los campos de cultivo? Los campos de cultivo están a las afueras de la aldea.
¿Por qué la aldea está cerca de un río? La aldea está cerca de un río porque sus habitantes necesitaban el agua para beber, regar los campos de cultivo, mover el molino...
¿Por qué piensas que la ciudad se rodeaba de murallas? Para defender a sus habitantes de posibles ataques.
EJERCICIO 2: Compara cómo eran las aldeas y las ciudades. Señala quiénes vivían en ellas y qué edificios había en cada caso.
En las aldeas vivían los campesinos y campesinas, y en las ciudades, los burgueses y burguesas. Las aldeas estaban formadas por casas pequeñas que se situaban alrededor de la iglesia, que era el edificio principal. En las ciudades, las casas se organizaban en burgos o barrios; los edificios principales eran la catedral y el ayuntamiento, pero también destacaban los palacios y, en algunas ciudades, la universidad.
EJERCICIO 3: ¿Qué actividades se desarrollaban en las ciudades?
Se realizaban actividades artesanales y comerciales.
MATEMÁTICAS
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